从商业教育到父子传承

刘绍民教授跟科大及工商管理学院（商学院） 的关系真挚深厚，由最初担任客席副教授，到后来出任副教授以及本科课程主任（营运管理学），教泽广被二十载，最近获校方颁发长期服务奖。刘教授桃李满天下，被他教过的学生更包括他的四位儿子。 

刘教授笑说：「我从前可没想过以教学为终身事业！中学毕业后，我的成绩未能让我升读大学，只好一边在银行当成本及营运分析员，一边进修成为认可管理会计师，再前往美国深造。」 

在彼邦取得管理科学博士学位后，刘教授留美教学，转眼十余载，早已在当地成家立业。2001年，正值科大商学院物色一位能结合国际与香港商业教学策略的教员，刘教授于是回港应聘。 那一刻，他没想过这份工作一做便20多年，科大更成了四位儿子的心仪学府。 

刘教授的长子Joshua（工商管理学士综合商业管理学2011年毕业生）说：「爸爸当时说我们只会在香港逗留两年，结果年复年，后来香港成为了我们的家。 」

步伐永远向前

刘教授携家人回流，安顿一切，让孩子在香港成长。 然而其教学方法却从不停步，永远与时并进。采用北美传统商业案例授课对刘教授可谓驾轻就熟，但本港学生对美国商业案例的来龙去脉和企业困境未必有充分理解。因此，将教学内容「本地化」便成了他初来科大执教鞭时的首要任务。 

他解释道：「在商学院，案例研究是非常实用的教学，但这儿是香港，使用本地案例才能让学生有透彻的理解。我讲课时引用的例子，全都是本地家传户晓的品牌，也常常提出贴近日常生活的事例和情境，刺激同学寻求解决方案。学生的学习兴趣大增，在课堂上显而易见！」 

走出课室，这种应用为本的实用商业教学，也是刘氏一家日常购物时的共同话题。 

「小时候，每次购买粮食杂货，爸爸总是要求我们计算效益。 应该买多少盒麦片和牛奶？ 要吃得多快才能避免食物坏掉？我们很早便接受理性思考训练。」次子Michael（工商管理学士市场学2012年毕业生）说起儿时趣事，父亲经常与他们讨论营运管理，例如产能及存货管控的基础问题。 

商业世界不断转变，刘教授近年越加重视产学研合作。 

他说：「近十多年，我花了不少时间与学生一起进行企业项目。这是连系业界的好方法。我一直努力提升科目的实用性，希望讲解管理技巧之余，亦紧贴世界实况，与时并进。」

家族的商学基因

在刘教授四位儿子眼中，攻读商学本就顺理成章，自然不过。 Joshua 说：「虽然间接受教已经20多年，入读科大后，我们仍尽量上爸爸的课。」 四位儿子要修读父亲的课堂，必须事前向校方申报。 

刘教授笑说：「我很欣慰他们全部获科大录取，在这里接受世界一流教育，学费却远比美国相宜。」 

三子Matthew（工商管理学士环球商业管理2020年毕业生）说：「科大的商业教育非常全面，说得上软硬兼备，像团队合作、沟通等软技能，为我从事供应链软件行业打下基础。」 至于其他兄弟，则欣赏科大兼容并蓄、百花齐放。 

大哥Joshua回想道：「我的童年在美国度过，后来回香港升读中学，身边尽是与自己想法接近的朋友，但在科大三年，却可以大量接触各式各样的人，扩阔个人眼界和胸襟，令我懂得从不同的角度看待人生，对我现在行事做人影响深远。」 

幺弟Nathan和应说：「虽然我们仍受疫症影响，但科大的确是一个拥抱多元的地方。」 Nathan在香港出生，现时是科大一年级生。「或许是少了些国际学生，但校园仍不乏创意和活力，我也期望与同学们一起成长，一起进步。」 

服务科大逾 20年的刘教授计划在数年内退休，但大学在他心里的特殊地位，却是恒久不变。 

成功=机会+准备+热诚

他说：「世界不断在变，我们的思考和教学方式也要跟上转变。香港早已是大湾区一部分，无论是创意、增长速度或发展潜力，邻近地区的表现都令人惊叹。大学应如何善用这地利之便？我们绝对可以帮助学生作好准备，在大湾区一展拳脚，当中的地理优势，正待我们好好把握。」 

要达致以上目标，刘教授认为商学院学生必须装备自己，除了专心学习，更要多留意地缘政治和科技趋势等影响营商环境的因素。 

他这样总结：「我经常提醒学生谨记这条公式—『成功等于机会、准备与热诚的总和』。机会已在眼前; 准备是指我们怎样与学生合作，共同创造最有效的学习环境，帮助他们好好应对日后的挑战; 说到底，最重要的还是同学拿出热诚，主动权永远在他们手上。」